從集中賦能到落地伴飛:青島農(nóng)業(yè)大學“頭雁”項目啟動校地協(xié)同精準幫扶新模式

    2026.02.05 17:18:02           瀏覽數(shù):0

  為全面貫徹落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署,推進山東省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目實施,積極探索高校與地方協(xié)同育人、共促產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機制與新路徑,青島農(nóng)業(yè)大學與山東省16地市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門建立"頭雁"學員精準幫扶協(xié)同育人新模式。2月3日,青島農(nóng)業(yè)大學“頭雁”項目組赴臨沂市農(nóng)科院開展結(jié)對幫扶專題座談暨幫扶導師聘任儀式,標志著校地合作從集中賦能,邁向一線深耕、長期伴飛的新階段。臨沂市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、農(nóng)科院有關(guān)領(lǐng)導、幫扶導師、青島農(nóng)業(yè)大學“頭雁”項目組及學員代表參加座談會。

  青島農(nóng)業(yè)大學“頭雁”項目結(jié)對幫扶專題座談

  座談會上,臨沂市農(nóng)科院院長張學兵介紹了農(nóng)科院的發(fā)展歷程與本地農(nóng)業(yè)概況,并對青島農(nóng)業(yè)大學長期以來關(guān)心支持臨沂“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展表示衷心感謝。他表示,臨沂市將積極營造良好環(huán)境,與青島農(nóng)業(yè)大學攜手將“頭雁”培育成真正能夠引領(lǐng)一方、帶動一片的產(chǎn)業(yè)帶頭人,為打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板貢獻臨沂力量。

  青島農(nóng)業(yè)大學繼續(xù)教育學院院長潘軍介紹了學校實施“頭雁”項目的特色模式與取得成效,闡述了以“六大融合”為核心的培育體系,通過精心設(shè)計課程、創(chuàng)新管理模式,著力為學員營造“沉浸式”大學學習體驗。潘軍強調(diào),集中培訓只是起點,關(guān)鍵在于推動知識、技術(shù)、理念在學員所在地“開花結(jié)果”,此次臨沂之行,是將工作重心從“集中賦能”轉(zhuǎn)向“落地伴飛”,通過啟動結(jié)對幫扶機制,充分發(fā)揮臨沂在地專家的資源優(yōu)勢,為學員提供精準化指導,切實破解知識向效益轉(zhuǎn)化的“最后一公里”難題。

  座談會上舉行了導師聘任儀式。潘軍向臨沂市精心選派的李寶強、郭青等七位經(jīng)驗豐富的專家,頒發(fā)了幫扶導師聘書,并授予團旗。這支高水平、接地氣的導師隊伍正式組建,將作為臨沂市的“頭雁”學員的堅實智囊與產(chǎn)業(yè)后盾,深入田間地頭,提供務(wù)實支持。

  潘軍為幫扶導師頒發(fā)聘書并授予團旗

  聘任儀式后,導師代表郭青作了表態(tài)發(fā)言,他表示,目前已對29位臨沂籍“頭雁”學員的產(chǎn)業(yè)情況進行了全面梳理分析,在幫扶過程中,將堅持“一把鑰匙開一把鎖”的原則,與學員建立常態(tài)化服務(wù)機制,實現(xiàn)需求與資源的精準對接。在隨后的研討環(huán)節(jié),與會人員就需求摸排、幫扶計劃、成效反饋等具體操作層面深入研討,達成共識。

  座談會結(jié)束后,項目組專家隨即趕赴學員產(chǎn)業(yè)一線,開展“首診”實地幫扶。在劉佃學的種植基地,專家了解到該基地借助水肥一體化等技術(shù)已實現(xiàn)小麥、玉米產(chǎn)量的顯著提升,但當前制約發(fā)展的關(guān)鍵在于土壤改良。土肥專家劉樹堂教授現(xiàn)場開出“藥方”,建議通過秸稈還田等技術(shù)逐步提升土壤有機質(zhì),并就小麥田間管理、農(nóng)業(yè)廢棄物簡易堆肥等提出合理化建議。

  在學員劉佃學(右四)的基地進行現(xiàn)場指導

  在鮑明明的公司,專家團隊深入調(diào)研花生出口業(yè)務(wù),從種植技術(shù)、倉儲條件到品質(zhì)控制等方面進行了全面交流。

  在學員鮑明明(左二)的基地進行現(xiàn)場指導

  次日,在李西紅的老子峪茶業(yè)有限公司,專家實地考察茶園建設(shè)與經(jīng)營情況,針對茶樹無性繁殖中遇到的技術(shù)難題提供了具體指導。

  在學員李西紅(右二)的基地進行現(xiàn)場指導

  在宋國東的基地,專家們現(xiàn)場查看土壤狀況,圍繞丘陵梯田機械化作業(yè)困難等問題探討可行方案,并就地瓜產(chǎn)業(yè)升級路徑交換意見。

  在學員宋國東(右二)的基地進行現(xiàn)場指導

  此次“首診”行動堅持問題導向、深入田間地頭,通過面對面指導、點對點破題,切實為學員紓困解難,也為后續(xù)結(jié)對幫扶工作提供了重要參考與實踐依據(jù)。根據(jù)既定方案,在幫扶周期內(nèi),導師將深入學員產(chǎn)業(yè)一線,通過技術(shù)指導、管理咨詢、資源對接、市場拓展等多種形式,確保完成不少于5次的深度幫扶,切實解決學員在生產(chǎn)經(jīng)營中的實際困難。(張志杰)

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